Muss das alles wirklich sein?

Diese Aussage hörte ich, Jakob, kürzlich, als ich erzählte, wie wir mit den Kinderbüchern tun.

An dieser Aussage interessant: Das kleine Wörtchen „wirklich“, drückt es doch klar aus, dass man an der Notwendigkeit zweifelt.

Unsere Antwort: Ja. Unsere Gegenfrage: Was wären die Alternativen: Nur jedes zweite Bild / Seite beschreiben? Probieren Sie es einfach aus und gehen wie folgt vor:

1. Nehmen Sie das Lieblingsbuch ihres Kindes.
2. Reissen Sie, sagen wir jede zweite, Seite raus und
3. Lesen Sie dann vor.

Die gemachten Erfahrungen bitte in die Kommentarfunktion eintragen.

Die Wichtigkeit vom „Wesen Kinderbuch“ wird u. A. hier ganz gut illustriert:

1. Geborgenhalt
2. Bildungsmittel
3. Gute Alternative zum Fernsehen
4. Sprachschatzerweiterung
5. Phantasieerweiterung
6. Neugierde

Und das, diese Vorteile von Büchern, sollten für unsere Kinder nicht gelten? Also, bitte, bei solchen Aussagen und Überlegungen beim Hirnknopf auf „Play“ drücken.

Alternativ wäre auch möglich, auf „Record“ zu drücken, zuzuhören, wie wir das machen UND fürs nächste Mal merken – also „Safe“ nicht vergessen.:-)

Danke!!!

Am 7.3.2021 gibt es „Brauchen wir (oder unsere Kinder (mit uns)) Mitleid?“

WIE wir uns von Assistentinnen verabschieden

Wir haben bereits berichtet, unter welchen Umständen wir unsererseits eine Zusammenarbeit auflösten.

Nun widmen wir uns dem Fall, dass Assistentinnen von sich aus aufhören, in Einvernehmen mit uns, weil das Studium vorbei ist, weil sie Graz verlassen etc.

In diesen Fällen lassen wir den Assistentinnen ein Lokal für ein Abschiedsessen – auf unsere Kosten – aussuchen.

Und jetzt „zu Corona“ und Lockdown?

…haben wir es so gemacht, dass wir bestellt haben und bei uns gegessen haben – ebenfalls auf unsere Kosten.

Am 28.2.2021 gibt es „Muss das alles wirklich sein?“

Sind unsere Kinder schmutzig(er)?

„Wie macht ihr das mit dem Sauberhalten der Kinder?“, hören wir oft bzw. kann man es hier und hier auch gut nachlesen.
Gegenfrage: Wussten Sie, dass es zwei Arten von Schmutz gibt? Nicht? Dann lesen sie weiter.

Nämlich:

• Schmutziges Gewand
• Schmutzige Menschen

Erstes lösen wir dadurch, dass jeden Tag, wirklich jeden Tag, voll und ganz neue „Montur“ angezogen wird. Insoweit vermuten wir sogar, dass unsere Kinder sauberer und frischer außer Haus gehen als der Durchschnitt…;-)

Die „Regel“ gilt natürlich nicht, wenn wir gar nicht außer Haus gehen, weil wir einen Gammel-Tag haben udgl. Oder es ist am Morgen zufällig Assistenz dar, dann werden sie von dieser kurz „begutachtet“.

Zu zweiter Schmutz-Art: Sie kennt jeder: pickige (österreichisch für „klebrig“) Hände, pickige Munde. Und so haben sie schon die Antwort: Pickiges spürt man, aber das wissen sie als Eltern ohne dies ganz gut selbst…;-)

Und was man nicht spürt?
Zugegeben, echt mal eine guuute Frage. Noch bessere Antwort: Hand und Mund werden präventiv abgewaschen…

Und wen auswärts das Gewand verschmutzt wird?
Dann haben wir – Gott sei Dank – unsere mobile Dusche, die wird aufgebaut und – unabhängig von der Umgebung – aufgedreht. Ok, das stimmt natürlich nicht…;-)
Die Wahrheit ist, wie bei Ihnen wahrscheinlich auch, Ersatzgewand oder warten auf zu Hause…

Zur Frage, wie wir überhaupt auswärts merken, dass die Kinder „gewandschmutzig“ sind: Mann stelle sich einen Buben vor, der alles, wirklich alles, kommentiert, von sich aus und ganz barrierefrei. Da kommt auch diese Info zu Tage…;-) Und weil bekanntlich der Apfel nicht weit vom Stamm fällt, hat einerseits der Bub im wahrsten Sinne des Wortes einen „Big Brother“ der für und an ihn alles bemerkt und nicht still halten kann und er, vermutlich weil Jungfrau;-), mit Schmutz so gar nicht kann oder die 1jährige Schwester kommentiert es mit „Wäääääääääääääh“.
Weiters kommt uns da unser Weltwissen zu Gute: Seit unserer Generation, aber echt erst seither, früher war das gaaaanz anders, ist es so, dass man gut einschätzen kann, was und vor allem wie Schmutz macht: Brotbrösel hinterlässt anderen Schmutz als ein Marmeladenbrot.

Worauf wir nicht setz(t)en?
Auf das Eigenurteil der Kinder, da dieses und die gesellschaftliche Schmutz(v)erträglichkeit nicht immer gut zusammenpassen.;-)

Am 21.2.2021 gibt es „WIE wir uns von Assistentinnen verabschieden“

Alles nur eine Phase

Dabei handelt es sich wohl um den meist verwendeten Satz, wenn Eltern die verschiedenen „Ausprägungen“ von Kindern beschreiben.

Und DAS ist auch bei unseren Kindern so: So hatte der Mittlere  eine Phase, in der er  – vor allem auf der Straße und am Gehsteig – sehr schnell interessiert an alles und allem war. Und genau DANN, der Sicherheit wegen – hat sich auch unser Unterstützungsbedarf geändert und wieder rückgeändert.

Sollte dies unverständlich sein, stellen sie sich folgende Frage: Verändert sich Ihr Einsatz von Augen und Bewegung, wenn das Kind besonders unruhig auf Straße und Gehsteig ist? Wenn ja, dürften Sie ungefähr das bei uns verstanden haben.

Natürlich gibt es nicht nur um diese Art von Phasen: Definitionsgemäß könnte man auch die Schule als „Phase“ bezeichnen. Und auch da hat sich der Bedarf geändert.

Mit einem Satz: Phase, Unterstützungs- und Organisationsbedarf lassen sich nicht trennen. Zudem die einzelnen Phasen voraussetzen, dass Bedarf möglichst rasch angepasst werden kann – DAS hat uns spätestens die „Phase Corona“ gezeigt.

„Phasen“ kann auch sehr oft mit Interessen gleichgesetzt werden: Buch(vor)lesephase/-interesse, Radfahrlern(interesse/-phase etc.

Das Nichtreagieren(können) hat solche Sichtweisen zu Folge.

Am 14.2.2021 gibt es „Sind unsere Kinder schmutzig(er)?