Train on the…Buschenschank oder Sushi

„Train on the job“ ist nichts Neues.

Dass das (bei uns) für Assistenz gilt, am heutigen 23.10.2021 als Beispiel: Ausgemacht war, dass wir in den Buschenschank fahren – aufgrund des kaputten Mietwagens war das nicht möglich.

Daher gingen wir Sushi essen, anschließend noch ein bisschen Einkaufen und nicht barrierefreie Unterlagen ausfüllen.

Weil – wie dieses Beispiel zeigt – Vorhersehbarkeit so eine Sache ist, geben wir den Assistentinnen kein „Programm“ im Vorhinein bekannt – von Freizeit bis Alltag – wie bei den anderen auch – alles möglich.

Am 07.11.2021 gibt es „Ganz schön normal, so ein Tag IX“

Aus wie vielen Teilen besteht eine Schulauswahl?

Sie finden die Frage seltsam? Wir erleuchten Sie gerne.

Also:

1. Man nehme ein Kind.
2. Bring das erfolgreich durch die Volksschule.
3. Beginnt in der vierten Klasse langsam aber sicher, die weiterführende Schule zu wählen.
4. Für Schritt 3)
   1. Schaut man sich Websites an.
   2. Liest sonstiges Info-Material.
   3. Sucht nach Erfahrungsberichten.
   4. Hört sich um.
   5. Besucht Tag der offenen Türe oder Messen
   6. Meldet sich an.

OK, das verstehe ich schon, aber was soll das bedeuten?

Angelehnt an Punkt 4) lässt sich übersetzen:

• 4-1 = Unterstützung der Eltern, wenn die Sites nicht barrierefrei sind.
• 4-2 = Unterstützung der Eltern, wenn die Info nicht barrierefrei sind.
• 4-5 = Begleitung der Eltern, weil sie zu diesem Zeitpunkt örtlich noch nicht wissen, wo die Schule, Mobilitätstraining sinnlos, weil ev. d. Weg nur einmal gebraucht wird.
• 4-6= Unterstützung der Eltern, weil die (Papier)Unterlagen garantiert nicht barrierefrei sind.

Am 31.10.2021 gibt es „Train on the…Buschenschank oder Sushi“

Ganz schön normal, so ein Tag IX

Es war ein Septembersamstag.

Jakob brachte – mit Auto – die Buben zu einer Veranstaltung, um im Anschluss bei Ikea & Co einzukaufen, während Jasmin Einkauf, Haushalt & Co machte und am Nachmittag die Buben wieder holte – mit dem öffentlich Verkehr

Warum das hier steht?
Um zu zeigen, wie spannunngsbefreit-alltäglich wir leben – mit und ohne Assistenz.

Am 24.10.2021 gibt es „Aus wie vielen Teilen besteht eine Schulauswahl?“

Gleiche Woche – anderes Jahr

Nachfolgend vergleichen wir die Wochen beginnend mit 19.8.2018 und jene beginnend mit 18.8.2019.

Warum wir das tun? Weil es eine Woche ist, in der ich, Jasmin, mit den Kindern jeweils alleine zu Hause war UND Jakob keine Assistenz benötigte.

Das Ergebnis: Ich brauchte um rund  55% mehr Assistenz in diesem Zeitraum.

Warum das so ist?
Dafür gibt es u. A. folgende vermutete und reale Gründe:

• Ich musste überall hin die Kinder mitnehmen.
• Weil die Kinder überall mit und dabei waren, dauerte auch die Tätigkeit, bei der ich mich unterstützen lies, länger.
• Und – last, but not laest, hatte ich 2019 eine Tochter, die erst einige Wochen alt war und so einige Tätigkeiten nicht in der üblichen Schnelligkeit gingen, weil sie z. B. durch Stillen pausiert wurden.

Fazit: In der Praxis ist ein Parallel- und nicht ein Synegiearbeiten deutlich billiger offensichtlich.

Am 17.10.2021 gib es „Ganz schön normal, so ein Tag IX“

Ganz schön normal, so ein Tag VIII

Es war Ende September.

Wir besuchten jemanden nach Arbeit, Kindergarten, Schule und Kinderbetreuung.

Praktisch holte ich, Jakob, nach der Arbeit die beiden Töchter ab, mit denen ich mit dem Bus zum Besuch fuhr.

Am frühen Nachmittag hörte Jasmin zu arbeiten auf, traf sich mit der Assistentin, erledigte noch ein wenig Alltag wie einkaufen und Post, bevor sie mit dem Rest der Familie mit dem Auto – gelenkt von der Assistentin – nachkam.

Warum das hier steht?
Um zu zeigen, wie spannunngsbefreit-alltäglich wir leben – mit und ohne Assistenz.

Am 10.10.2021 gibt es „Gleiche Woche – anderes Jahr“